Pierwszy krok przy wyborze kierunku studiów

Okres nauki w szkole średniej jest najlepszym czasem na zweryfikowanie swoich zainteresowań. Obrany w młodości profil kształcenia może zostać całkowicie zmieniony po zdaniu egzaminu maturalnego. Posiadając już pewien zakres wiedzy na temat wszystkich ogólnych dziedzin nauki jesteśmy w stanie nieco bardzie sprecyzować swoje oczekiwania dotyczące przyszłości i kariery zawodowej. Może również okazać się, że pasje z dzieciństwa nie są już dla nas tak ważne, a ich miejsce zajęły nowe zainteresowania.

Z podjęciem decyzji o kierunku studiów nie warto czekać jednak do ostatniego roku nauki w szkole ponadgimnazjalnej. Wcześniejsze dokonanie wyboru pozwoli jasno określić, które przedmioty nauczania powinny stanowić dla nas priorytet. Nie można również zapomnieć o fakcie, że rekrutacja na wybrane studia wymaga uzyskania określonych wyników na egzaminie maturalnym. Wszystkie informacje można znaleźć na portalu http://www.uczelnie.pl/, co zaoszczędzi czas na poszukiwania wielu informacji na różnych stronach.

Nie można jednak podejmować tak ważnej decyzji o wyborze uczelni, nie mając pewności co do przyszłego kierunku studiów. Pochopne postanowienia mogą powodować zrezygnowanie i niezadowolenie, a w konsekwencji również nie ukończenie kształcenia. Podczas przemyśleń warto przeglądać oferty edukacyjne szkół wyższych i solidnie przygotowywać się do matury.

Określenie priorytetów studiowania

Najkorzystniejszym rozwiązaniem jest wybór kierunku studiów związanego z naszymi upodobaniami. Decydując się na takie rozwiązanie mamy pewność, że zarówno okres studiów, jak i późniejszej pracy będzie dla nas przyjemnością. W celu określenia predyspozycji zawodowych pomocna jest wizyta u pedagoga, bądź zaczerpnięcie porad od znajomych lub z internetu.

Decydując się na określony kierunek studiów poniekąd kształtujemy swoją przyszłą karierę zawodową. Aby zapoznać się z aktualną sytuacją na rynku pracy i zweryfikować nasz wybór, możemy chociażby przejrzeć ogłoszenia o pracę na dane stanowisko. Dadzą nam one obraz przyszłości oraz pozwolą na porównanie z oferowanym na studiach programem kształcenia. Dobre obeznanie na rynku pracy jest również pomocne przy wyborze specjalizacji na danym kierunku.

Roczna przerwa w edukacji – czy warto?

W głowach wielu młodych osób pojawia się myśl o rocznej przerwie pomiędzy egzaminem maturalnym a rozpoczęciem studiów. Rozwiązanie to znajduje zarówno swoich zwolenników, jak i przeciwników. Osoby popierające roczną przerwę w nauce uważają, że jest to doskonały czas na przemyślenie decyzji o kierunku studiów, a także spróbowania swoich sił w czasie stażu, praktyki bądź wybranego kursu. Wśród przeciwników dominują opinie o rozleniwieniu lub zbyt mocnym związaniu się z pracą, a co za tym idzie niechęcią do dalszej edukacji.

Studia przyszłościowe czy zgodne z zainteresowaniami?

Decyzja o wyborze kierunków studiów najczęściej związana jest z pragnieniem rozwoju zainteresowań, bądź też rozsądnym myśleniem o przyszłości zawodowej. Które podejście jest lepsze? Odpowiedź na to pytanie nie jest prosta i budzi wiele kontrowersji. Z jednej strony studia i praca w kierunku, który absolutnie nas nie interesuje może wywołać złość, frustrację i ogólnie niezadowolenie z życia. Z drugiej jednak strony ukierunkowanie się na rozwój zainteresowań i słuchanie głosu serca może w przyszłości zaowocować brakiem możliwości osiągnięcia zadowalających dochodów. Każdy z wyborów ma swoje plusy i minusy, ale zdecydowanie najlepszym rozwiązaniem jest próba wyznaczenia kompromisu pomiędzy studiami przyszłościowymi, a zainteresowaniami.

Brak satysfakcji ze studiów

Wybór kierunku studiów, choć w dużej mierze wpływa na całe życie, nie jest decyzją nieodwracalną. Jeśli żałujemy swojej decyzji warto rozważyć zmianę dziedziny kształcenia, rezygnację z nauki lub też rozpoczęcie wymarzonego kursu. Opcji jest naprawdę wiele, a kierunek rozwoju uzależniony jest wyłącznie od predyspozycji i marzeń młodej osoby. Pamiętajmy, że wybór kierunku studiów jest pierwszym tak ważnym krokiem w przyszłość, ale na pewno nie ostatnim.

Opinieouczelniach.pl to pierwsza i jedyna witryna w sieci, gdzie student bądź absolwent szkoły wyższej może ocenić swoją uczelnię, a maturzysta – zapoznać się z opiniami o szkołach wyższych.

– Na tle innych witryn adresowanych do maturzystów portal Opinieouczelniach.pl wyróżnia się bogatą zawartością treści merytorycznych, bardzo przejrzystą architekturą strony głównej i wszystkich podstron, intuicyjną wręcz nawigacją oraz wysmakowaną grafiką. Każdy element portalu przemyślany był pod kątem potrzeb i oczekiwań młodego użytkownika internetu, który znajdzie tu rozwiązania pozwalające łączyć pożyteczne (edukacja) z przyjemnym (rozrywka) – wyjaśnia Agnieszka Szczepanek-Moskal, założycielka portalu.

Każdej szkole wyższej można przyznać punkty od 0 do 10 w zakresie 9 różnych kryteriów. Są one następujące: prestiż uczelni, poziom kadry naukowej, atrakcyjność oferty kształcenia, jakość współpracy międzynarodowej, innowacyjne technologie w nauczaniu, perspektywy pracy dla absolwentów, oferta zajęć pozadydaktycznych, możliwość rozwijania pasji oraz zainteresowań, atmosfera panująca na uczelni.
Dodatkowo przy każdej ze szkół wyższych można napisać komentarz na jej temat. Obok placówek prezentowana jest informacja, ile osób dokonało oceny danej szkoły oraz jaka jest liczba wszystkich postów.

Oprócz ocen szkół wyższych, komentarzy i opinii internauci znajdą w portalu: kompletną bazę uczelni publicznych i niepublicznych w Polsce, zaawansowaną wyszukiwarkę z różnorodnymi kryteriami wyboru, blok poradnikowo-informacyjny skierowany do maturzystów (Matura i Studia) oraz studentów (Praca i Kariera), maturalne arkusze egzaminacyjne, prezentację kierunków studiów, opisy zawodów, codziennie aktualizowane informacje o tematyce edukacyjnej czy wydarzenia z życia szkół wyższych.
– W portalu nie zabrakło luźniejszych wątków, prezentowanych na podstronie „W czasie wolnym”. Tutaj można poczytać artykuły lifestylowe, dowcipy o studentach, zagłosować na najładniejsze miasto akademickie oraz obejrzeć śmieszne filmiki w Multimedialnej Strefie Swobody – dodaje Agnieszka Szczepanek-Moskal.

W ciągu ostatnich 10 miesięcy witryna www.opinieouczelniach.pl zgromadziła blisko 3000 komentarzy na temat polskich szkół wyższych, a facebookowy fanpage portalu jest miejscem aktywności 1,5 tysiąca internautów.

Serdecznie zachęcamy do odwiedzin portalu www.opinieouczelniach.pl oraz dzielenia się swoimi opiniami na temat szkół wyższych.

źródło: www.otwarty.pl

Zobacz na wiele szkoleń kursów na www.szkolenia24h.pl najlepsze propozycje dla Każdego pragnącego uczyć się i podnosić swoje kwalifikacje.

KAG ma być instytucją, w ramach której m.in. wypracowywane będą programy nauczania. Dzięki działaniom Akademii, absolwenci współpracujących z KIG uczelni będą mogli łatwiej odnaleźć się na rynku pracy i rozpocząć pracę w przedsiębiorstwach.

„Celem umowy jest to, by zmienić typ kształcenia w polskich uczelniach. (…) Chcielibyśmy, żeby absolwent, który uczelnię kończy, poprzez staże, kontakty z firmami, od razu był pełnowartościowym pracownikiem i nie musiał się douczać w pierwszym okresie, kiedy przychodzi do firmy” – zaznaczył w rozmowie z PAP prezes Krajowej Izby Gospodarczej, Andrzej Arendarski.

Strony umowy m.in. chcą, aby doświadczeni przedsiębiorcy prowadzili zajęcia na uczelniach, a studenci – żeby mieli większą szansę na praktyki w firmach. „Chcemy też przeorientować programy nauczania. Stąd zwróciliśmy się do przedsiębiorców, aby zechcieli uczestniczyć w gremiach, które będą formułować pewne programy nauczania, a więc te treści, które należy młodym ludziom przekazać, aby umiejętnie i płynnie weszli na rynek pracy” – wyjaśnił w rozmowie z PAP prezydent AHE w Łodzi, Jarosław Gerard Podolski.

Jak KIG chce pomóc współpracującym uczelniom? „Poprzez dostarczenie swojej wiedzy, poprzez kontakty z naszymi członkami, którzy prowadzą z powodzeniem tysiące firm. Będziemy starali się namówić ich, żeby włączyli się do programu kształcenia” – wyjaśnił prezes KIG.

Na razie oprócz AHE i WSSE we współpracy uczestniczy jeszcze kilka innych uczelni. „Umowa ma charakter otwarty. Na kolejnych etapach będą mogły do niej przystępować kolejne uczelnie” – skomentował Podolski.

PAP – Nauka w Polsce

lt/ ula/bsz

źródło: www.naukawpolsce.pap.pl.